实际专业工具运用到应用型大学课堂教学

赵海军

摘要：组织了车辆工程专业学生暑假带薪实习和追踪评价，进行了以提高实践应用技能为目的教学尝试，操作进口仪器和使用汽车配件管理系统培养了学生吃苦耐劳的精神，提高了对专业学习的乐趣和自信心，促进了理论教学和就业。

关键词：实际工具；实践教学；吃苦耐劳

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）29-0030-02

一、引言

人的一生不仅要接受家庭和学校的教育，更要接受社会的考验，对于一个大学生能力不断提高的一种重要方法就是接触实际工具的实践。大学生带薪实习是在校大学生真实接触社会的预演，是大学生社会实践活动的一种重要形式，得到了社会、高校和广大学生的普遍认同。带薪实习课程中的工作实践为学生毕业后的就业提供了绝佳的机会，学生在学习期间很好了解本专业未来的职业发展状况，同时获得将来就业的必要信息。在带薪实习过程中，存在认识不足、岗位类别单一、过程管理缺位、在岗实习缺乏有效指导。目前大学生的生产工艺实习和毕业实习基本上是一种走马观花形式，仅限于开阔眼界的效果，尽管很多高校老师对带薪实习进行了多方面的探索，但对于如何提高学生自身实践能力，尤其是课堂上还缺乏多方面的具体实际训练。

二、车辆工程专业暑假带薪实习

车辆工程专业部分大学生在2013年暑假进行了为期一个月的带薪实习，单位分别是洛阳市一家经营各种重型汽车的汽车城、占微型汽车市场份额约45%的某品牌汽车4S店，学生人数共25人，其中24位男生1位女生，共分为5组，每组5人，分别在整车销售策划管理组、配件管理系统组、检测保养组、信息反馈组、外形修复组。……