地方高校汉语国际教育专业课程设置研究

焦小静

摘要：如今，众多高等院校相继开设汉语国际教育专业，汉语国际教育专业的课程设置问题也逐步受到行内学人士的高度重视。专业的课程设置是人才培养的关键。本文以陕西理学院为例，通过对汉语国际教育专业进行调查、研究、分析，总结出地方高校汉语国际教育本科专业在课程设置中所存在的一些主要不足，并针对这些不足提出一些具有针对性的建设意见。

关键词：地方高校；汉语国际教育；课程设置；课程建设

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）29-0080-02

中国经济的快速发展以及汉语热的渐渐升温，汉语已经走向了世界语言的大舞台。理所当然，专业的国际汉语教师的需求也在不停的增大，起初还一度呈现出了“求过于供”的紧张局面，为了解决国际汉语教师人才稀缺的问题，国内各个高等院校都掀起了开设汉语国际教育专业的潮流，而且其中绝大多数高校都是地方性高等院校。但是地方性高校由于自身条件的限制，其与国家级的重点大学还是有很大的差距，百分之八十的地方性高校都是生拉硬拽的将北京语言大学等老一辈院校的汉语国际教育专业的培养模式，课程设置套用到本院校，使得大多数地方院校对该专业的定位不够准确，失去了自身的一些特色和优势。

一、陕西理工大学汉语国际教育专业课程设置调查反馈

笔者就读于陕西理工大学汉语国际教育专业，而此院校恰恰就是一所典型的地方院校，所以选择以陕西理工大学为地方院校的代表，对地方性院校国际汉语教育专业的课程设置情况进行了调查。……