转型背景下土木工程专业实践教学研究

赵中华　田悦　于明鑫

摘要：本文基于转型背景，积极探索土木工程专业实践教学方法，构建应用型实践教学体系，更新实践教学内容，提高实践教学效果，为生产单位培养符合工程实践需要的应用型、技术技能型人才，提高学生就业竞争力。

关键词：土木工程专业；实践教学；转型背景

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）29-0189-02

一、引言

教育部在中国发展高层论坛中提出：中国要建成以就业为导向的现代职业教育体系，培养面向生产一线的应用型人才。我国普通高等院校1200所左右，教育部把600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变。

地方本科高校面临着专业转型发展的机遇和挑战。新形势下加强土木工程专业学生的工程实践能力具有很重要的现实意义，土木工程专业人才培养必须按照企业的需要和岗位来对接，以服务地方发展为宗旨，以培养适应产业转型升级的现代生产一线的高素质应用技术技能型人才為主要目标，全面提升应用技术技能型人才培养质量。

二、现有实践教学体系存在的不足

1.实践教学投入不足，实践场地不完善。部分院校设立的土木工程专业在实验设备数量、质量和实验室面积都严重不足，且实验手段单一，实验仪器比较落后，实验开出率低，这就影响了实践教学质量。实践教学场地不完善主要包括两种情况：一是没有建立相关的校外实习基地；二是设备仪器无法达到实习标准，难以提供高质量的实践平台，无法很好地开展应用型人才培养[1]。……