公共事业管理专业学生培养路径探讨

杜选

摘要：自1998年公共事业管理专业创办以来，随着地方高校招生规模的扩大和招生体制的完善，使得公共事业管理专业在学科建设、办学层次等方面取得了较为显著的成绩，但是仍然存在专业目标定位不清晰、专业办学特色不鲜明、社会声誉度不高等状况。在国家提出高校转型发展号召的背景下，结合福建省各高校公共事业管理专业发展现状，探讨地方院校公共事业管理专业学生的培养问题，对实现本专业人才培养转型，适应当前社会发展需求具有一定的意义。

关键词：地方高校；公共事业管理；转型

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）29-0212-02

一、研究背景

2016年2月李克强总理部署了加快构建以就业为导向的现代职业教育体系，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型[1]。地方高校公共事业管理专业如何尽快根据自身的办学定位，结合地区情况，寻找突破点，为社会输送公共事业管理专业人才，是目前专业发展必须重视和亟待解决的问题。在西方国家，公共事业管理的发展大致分为三个阶段：17世纪初—20世纪30年代的“守夜人时期”、20世纪30年代—70年代的“全面干预时期”、20世纪70年代末至今的“全面改革时期”。在过去，美国公共管理学科首先建立了三大重要理念：培养专业化管理人才、注重公共服务精神、强调实践和操作[2]。对于公共事业管理专业人才培养，国外的一些学者研究将培养模式内涵的范畴划定于教学活动与整个管理活动之间。……