浅谈仪器科学与技术实验改革

鲁亿方　蓝金辉

摘要：随着社会经济的发展和科学技术的进步，当今社会对仪器科学与技术的应用型人才的需求量不断增加。测控技术实验教学作为大学阶段的重要实验课程之一，是培养应用型人才的主要途径，所以在实验教学中，我们不仅要注重学生实践能力和专业素质的培养，更重要的是要激发学生独立思考的能力和创新意识。为了解决目前实验教学中所存在的问题，我们需要根据近几年的实验教学经验进行相应改革，进一步提高实验教学水平，为培养应用型人才打下坚实的基础。

关键词：仪器科学与技术；实验教学；改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）28-0263-03

大学实验教学，是高效教学体系的重要组成部分，是学生理论联系实际的有效途径，对大学生综合素质的全面提升具有重要的意义。作为21世纪的大学生，不仅要具有坚实、宽广的理论基础，更需要有较强的实践能力和创新能力，从而在进入社会后能够学以致用，发挥当代大学生的先进性作用。因此，提高教学实验水平，培养应用型人才，正越来越受到社会各界的关注。随着教学改革的不断深入，针对教学实验中所存在的问题，加强实验室设备建设、深化实验教学内容改革、进一步提高实验教學师资力量的综合素质，是提高实验教学水平的重要措施。

一、测控系实验存在的问题

（一）教学形式过于单一

目前，仪器科学与技术的实验教学只是以各自学科为主，完全忽略了各个课程理论知识和技术技能之间的联系，没有系统综合地把各个实验课程联系起来。……