浅析新时期高职学生管理工作

方勇兴

摘 要：伴随社会建设的深入发展，社会各个领域的人才需求量日益增加。高职院校作为为社会培养技术应用型人才的重要基地，需要结合社会发展要求不断调整自身教育发展方向。文章结合高职院校发展定位和学生管理现状，为如何完善新时期高职学生管理工作进行策略分析。

关键词：高职院校；学生管理；工作深化

中图分类号：G717 文献标识码：A

一、高职院校的学生特点

高职院校在发展生源上和其他高校之间存在差距，大多数的高职生素质较低，在本质上不愿意学习，在学习上存在畏难心理。出現这种现象的原因是高职学生认为自己和一般学校学生相比，在个人能力、素质上存在差距，因而表现出自卑倾向。另外，一些高职生对自己的未来发展缺乏规划，个人心理素质较差。

二、高职学生管理工作存在的问题

1.高职院校管理人员和学生之间缺乏有效沟通

高职院校对学生的管理一般是按照上级颁布的要求进行，以任务布置的方式对学生进行管理，采用的是强制化的管理手段，缺乏能动性。这种管理方式没有充分了解学生的学习发展需要，存在管理和被管理的脱节现象。

2.高职院校学生管理存在重技能、轻管理的思想倾向

高职院校是为社会发展培养特定人才的院校，高职院校的人才培养模式不是按照学科来划分专业的，而是按照职业来划分专业的。为此，在实际教育教学管理中，存在片面强调、注重学生技能的现象，轻视了对学生的管理。……