应用型本科高校国际经济与贸易专业实践教学的转型分析

王力

摘 要：文章评述现有本科高校国际经济与贸易专业实践教学理论与实践研究，认为现有的立足于应用型本科高校的研究并不充分，也不适应于地方经济社会发展的新环境要求。为此，需要转型应用型本科高校国际经济与贸易专业实践教学体系，要以专业内涵为轴心，坚持错位转型、协同转型和平台转型。另外，转型也需要有相应的保障措施。

关键词：应用型本科高校；国际经济与贸易；实践教学

中图分类号：G642

当前，我国经济步入新常态，面临经济结构的重大转型。如何适应新常态，优化高等教育这一供给侧，保障各类型人才的有效供给，是新形势下高等教育改革和发展的重大课题。作为高等教育的重要一环，应用型本科高校承担着培养地方经济社会发展人才的中心任务。办学定位的独特性，决定了其培养人才以应用型为目标。而如何培养人、体现人才的应用能力，需要通过不间断的教学实践来实现。

国际经济与贸易专业是经济学科下具有应用性特征的典型专业，在我国有较长的专业建设历程。因此，国内高校在该专业的实践教学中进行了较为深入的理论探索和现实实践。对应用型本科高校而言，如何在“新建本科、传统专业”这一矛盾下做好平衡，做好专业实践教学，走出一条既符合高等教育规律，也符合地方经济社会发展需要的新路子，是摆在应用型本科院校实践教育改革与转型的重要课题。

一、国际经济与贸易专业实践教学的研究评述