Access数据库教学的实践探索

洪天保

摘 要：社会信息化加速发展，信息共享要求程度不断深入，更多的毕业生开始从事数据库管理工作。而数据库系统软件Access应用广泛，拥有友好的用户界面，借助数据表、查询设计器、窗体等可视化设计工具，基本不用编写代码，就可完成数据库的大部分管理工作。针对这种状况，教师应坚持以实训为目的，在数据库教学实践中进行探索研究。

关键词：数据库教学；实践；探索

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）23-0018-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.23.009

Access数据库课程现已成为很多中职学校普遍开设的一门课程。Access是一门理论性和实践性都很强的面向实际应用的课程，社会对中职网络专业学生信息人才培养的要求，促使这门课程的教学，不断地探索新的教学手段与教学模式，以调动学生的学习兴趣，有效地提高教学质量。

一、调整教学内容，扩大学生知识面

（一）强调主要学习内容和补充基础理论知识及密码破解知识

Access软件作为中、小型数据库系统软件，不但要求学生掌握数据库的基础理论知识，而且还要学会数据库的基本操作，如增、删、改、查。因此，在课堂教学中适当增加数据库的基本概念，如数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统等有利于提升学生的理论水平的内容；如实体间的联系，可分为一对一、一对多、多对多以增强学生对表间联系的理解；Word、Excel、Access文档，先教会学生设置密码，再传授密码破解的方法，再次把数据库的安全提高到一个较高的层次上来。

（二）增加系统的计算能力