独立学院艺术生英语阅读教学中跨文化交际能力的培养

李张燕

（广西师范大学漓江学院外语系）

【摘要】本文以问卷形式对笔者所任课的班级学生进行了跨文化交际能力的调查并对其它任课老师也进行了咨询，从调查结果分析了解到独立学院艺术生跨文化交际能力现状及跨文化交际能力教学现状。在此基础上从实践层面提出了“独立学院艺术生英语阅读教学中跨文化交际能力的培养”的具体策略。

【关键词】独立学院 大学英语教学 跨文化交际能力

当今社会，经济的飞速发展，向全球化迈进的步伐越来越快，因此对英语的学习就逾显重要了。由于国际交流频率的增多，国与国间的文化交流也逾显重要，因此对英语的学习者来说將面临着一个新的挑战，同时对英语的教学者来说也将面临一个新的教学难题。近年来，学生跨文化交际能力的培养引起了英语教育工作者越来越多的关注。最近，笔者对此做了认真详细地调查和了解，结果显示，现在大学英语的教学仍然还是以传统的知识讲授为主，对学生跨文化交际能力的培养和实证研究都比较缺乏。

一、跨文化交际及跨文化交际能力的定义

跨文化交际指本族语者与非本族语者之间的交际， 也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。胡文仲教授认为跨文化交际是具有不同文化背景的人从事交际的过程，他还指出：跨文化交际可以是国家之间、民族之间、个人之间的交际活动，内容可以涉及政策、政治观点、价值观、风俗习惯、礼貌、称谓等方面。……