信息化背景下微课在大学英语教学中的应用

向岚

摘 要： 信息化背景为大学英语改革提供了更广阔的天地。微课作为翻转课堂的重要组成部分，拥有许多优势，引入大学英语教学必定产生良好的教学效果。本文分析了把微课应用于大学英语教学的优势，提出了要注意的问题。

关键词： 信息化背景 微课 大学英语教学

在我国过去几十年的大学英语课堂教学中，“一块黑板、一支粉笔、一本教材、一张嘴巴众人听”的灌输式教学方法成为主导。近十几年来，随着我国英语教学改革和“以学生为中心”教学理念的不断深入，高科技特别是电脑技术和信息网络的广泛使用，使得大学英语教学模式发生了根本性的转变。在信息化背景下，微课、翻转课堂等一系列新型的教学形式应运而生，不断挑战传统的教学模式，微课和翻转课堂已成为当前教育领域的研究热点与实践趋势。

翻转课堂（Flipped Class）是指在信息化环境中，将传统的课堂教学结构翻转过来，将知识传授与知识内化进行颠倒安排的一种新型教学模式。在翻转课堂中，教师赋予学生更多的自由，把知识传授过程放在教室外，让学生选择最适合自己的时间和方式接受新知识，把知识内化吸收的过程放在课堂上，以便同学之间、师生之间有更多的沟通和交流。

微课，或称其微课程（Micro-Lecture）、微型课程（Micro-Lesson），是指以讲解某一知识点为主要任务，以教学视频为主要载体，以PPT软件为主要技术支撑，记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。……