争做“四有教师”促进小学生健康发展

赖立群

河源市源城区东埔小学

习近平总书记在北京师范大学与师生座谈时的讲话中谈到，要想成为一名合格的教师，那么必须做到自尊、自强、自省、自律，引领学生全面发展，同时也要争做“四有教师”，即做有崇高理想信念、有良好道德情操、有扎实的专业知识、有仁爱之心的好教师，只有这样的教师，才能在喧嚣的社会里，静下心来教书，潜下心来育人；只有这样的教师，才能自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。

一、做个有理想信念的教师

理想信念是一个人的精神支柱，只有理想信念坚定，教师才能甘守三尺讲台，才能在这个喧嚣的社会无私地发光发热，才能积蓄正能量成为一个好教师，也只有怀有崇高信念的教师，才能坚持正确人生方向，才能做小学生健康成长的的引路人。

二、做个有道德情操的教师

著名教育家陶行知曾说：“道德是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无甚用处。”可见，作为一名人民教师，道德是多么重要。而且在小学阶段，正是学生良好道德情操培养的关键阶段，而小学生相处最多的就是教师，教师的一言一行、一举一动，都会成为学生模仿的对象，如果教师本身就品行不端，那可想而知培育出来的学生会成为什么样。所以作为灵魂工程师的教师，有着教书育人、为人师表的重大使命，因此拥有良好的道德情操是极其必要的，因为无德就无以为师。而且当学生遇到上面类似的心理问题需指导时，遇到的却是没有良好道德情操的教师，可想而知，后果会是什么。……