我的游戏我做主

顾婷嫣

【摘要】游戏是幼儿“一日活动”中的主要内容，也是幼儿最愿意参与的活动。表演游戏作为自主性游戏的一种方式，在幼儿的心理、生理成长中起着很重要的作用。本文以大班表演游戏《彩虹色的花》为例，阐述如何让幼儿决定游戏中的一切，做游戏的主人，真正体现游戏的自主性。

【关键词】表演游戏；自主性

【中图分类号】G612 【文献标识码】A

表演游戏是指幼儿根据故事或者童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情进行表演的一种游戏形式，是深受幼儿喜爱的一种自主性游戏。然而在目前的表演游戏中，有些教师要么要求过高，管控孩子的游戏活动；要么要求过低，毫无目的性，放任孩子。教师只有认识到自己的角色，合理提供游戏材料，深入观察了解，给予适当帮助，才能让幼儿真正成为游戏的主人，从而发展幼儿的各种能力。

一、内容自己定

在《春天》这个主题活动的开展中，绘本故事《彩虹色的花》带给孩子们的东西很多，如友爱与互助、生命的轮回与希望等，孩子们听了这个温馨有趣的故事，对故事的内容十分感兴趣，常常在区域活动的时候自言自语、手舞足蹈地表演起来，很快《彩虹色的花》便成了孩子们热宠的表演游戏。需要同伴配合表演时，幼儿还会邀请同伴一起投入表演，这就是自主表演。教师应尊重幼儿的这种表演，并予以支持和引导，帮助幼儿更投入、更充分地进行表演游戏。

二、道具自己做

（一）共同设计制作角色所需道具