文无定法习作有道

陈春美

江苏省启东市滨海实验学校

【摘 要】 璀璨文坛群星亮，作文指导路途广，求实高效新思路，不拘一格意境创。在践行初中语文高效课堂的今天，我们应该以提高学生的核心素养为宗旨，想学生所思，给学生所需，说学生所听，做学生所求，努力开创初中作文教学新思路。

【关键词】 兴趣；素材；个性；生活；作文

初中语文新课标指出：“写作指导必须结合学生的生活实际，让学生乐于表达，易于动笔，引导学生热爱生活，关注现实，表达真情实感。”这一指导思想充分凸显“以生为本”的教学新理念，作为一线教师，应在初中作文课堂教学中坚持因材施教原则，结合教学实际，有的放矢地引导学生热爱大自然，热爱生活，不仅要努力提高学生的写作水平，还要让学生在潜移默化中逐步养成健康的人格，树立社会主义核心价值观。

一、灵活多变，激发写作兴趣

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这一名言高度概括了提高学生学习兴趣的重要性和必要性，但是，当前的初中生很怕写文章，他们流传着如此的顺口溜：“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。”可见，激发兴趣是提高学生写作水平的重要途径，一般可以采取“三化”策略：

策略一：表达形式多样化。对于同一内容，我们应鼓励学生采取灵活多种表达方式，以达表达巧妙、构思新颖为目的。譬如：在写作顺序上可以采用总分总、前果后因、先因后果、倒叙、补叙、顺叙和等多种形式；在文字表达上，应激励学生采用不同的修辞、词汇和句子，栩栩如生地达意表情，从而逐步培养学生的写作兴趣。……