“讨论式”模式在初中思想品德课教学中的运用

阚淑慧

随着教育事业的不断改革，传统的教学模式已经不能跟上时代的脚步，需要创新出教学模式，实现相应的教学任务，来打造高效的教学课堂。在初中思想品德教学中，教师们通常使用填鸭式的教学方法，不能够让学生们对相应的思想品德进行详细的了解和掌握，所以，教师们要改变自己的教学方法，采用“讨论式”的教学模式，让学生们通过师生之间或者同学之间讨论，来对思想品德的知识熟练的掌握和运用，本文将以“讨论式”模式在初中思想品德课教学中的运用为主题进行详细的分析。

一、讨论式模式增加知识掌握程度

在初中政治教学中，知识评价的标准是学生们能否根据相应的事例来总结和联想出相应的思想品德知识。讨论式的教学模式在初中思想品德教学中的应用，可以让学生们进行分组对相应的思想品德知识进行讨论，在加上教师们合理的引导和教学，让学生们对知识更加深刻的了解和掌握。另外，教师们正确的引导也是非常必要的，在讲解思想品德中辩证关系中，教师们可以根据相应辩证关系来举例说明，结合生活中的事例，让学生们对相应辩证关系更加的清晰，增加学生们对思想品德知识的掌握程度。比如，教师们在讲解整体与部分的辩证关系时，教师可以将部分比作一滴水，整体比作长江。长江由每一滴水构成，离开了每一滴水，长江将不复存在。然而，没有长江，每一滴水的存在价值将不能体现。……