关于小学创新教育的几点思考

摘 要：我国经济处于飞速发展中，其体制日益完善，与此同时，教育体制的改革也在不断的深化中，创新教育也逐渐成为呼声最高的发展趋势。什么是创新教育，如何实施创新教育，怎样评判创新教育效果的好坏，这些关于创新教育的基本问题都很难有一个统一的答案。笔者试图综合各方面的研究、实践成果以及一些教育现状，对以上问题作一些初步探讨。

关键词：小学；创新教育；现状；实施方法

一、小学教育现状分析

我国向来非常重视基础教育，但在狠抓基础教育的同时，也不由自主地走进了一个误区，那就是以考试作为教育评价模式的“应试教育”。在这种教育模式下，过分强调考试的作用，过分重视分数的表象，考试成绩成为衡量一所学校办学质量的标准，成为衡量教师教学水平的标准，同时，也成为衡量学生好坏的唯一标准。

在教育改革不断深入发展的今天，改變传统的教学模式，打破传统的教学格局，建立适应时代发展的、能够培养创造型人才的新型教育模式，成为教育的当务之急。下面就如何由应试教育向素质教育转变浅谈一下自己的看法。

二、学习成功的事例

教师要想具备很强的创新教育能力，首先要学会学习优秀的教育方法，通过学习，才能快速的提高教师自身的能力。古人有些做法很值得我们借鉴学习。

古代著名军事学家鬼谷子的教学方法别具一格，善于培养学生的创新意识。他总是先让学生们共同去做一件事，借以考察学生的擅长，以便因材施教。……