提升高中体育教学趣味性的策略

萧雁

【摘要】对于高中体育教学来说，除了强身健体培养学生的情操品质之外，还有塑造学生的个性，提高学生的意志力和奋斗精神。当前，在高中体育教学中，学生兴趣较为淡薄，学习的积极性不高，参与度较低，有的学生甚至不去上体育课，导致高中體育教学流于形式。在高中体育教学中，教师一定要优化教学设计，创新教学模式，从学情出发，精心设计教学过程，激发学生的学习欲望和学习兴趣。只有提高了学生的学习兴趣，他们才会参与其中，才能可能提升教学的质量和效果。本文中，笔者结合自身多年的体育教学经历，重点探究了提升高中体育教学趣味性的策略，希望能对高中体育教学的发展起到一定的积极作用。

【关键词】提升；高中体育；趣味性；学习兴趣；教学质量；策略

一、激发学生学习的主动性，让学生动起来

学习贵在习得方法，一旦学生掌握了相应的学习方法，就会事半功倍，基础好了自然就会感兴趣。为此，要想实现兴趣教学首先就要转变教学观念，让学生掌握必要的学习思维和学习方法。有效的兴趣教学也贵在“授人以渔”，高效的学习也是贵的掌握学习的方法。在高中体育的教学中，教师必须清楚了认识到学生掌握必要的基础知识和理论知识是非常必要的，但是要想促进高中生综合素质的提升，让高中生掌握必要的体育知识和体育练习方法，这就需要让高中生学会学习，掌握一定的体育训练方法。比如持续训练法、变换训练法、综合训练法、间隙训练法、重复训练法等等。……