如何将健康快乐融入高中体育课堂教学

周宝芽++詹余平++龚维华

摘要：体育是我国教育体制中十分重要的一项素质教育课程，它除了可以在教学的过程中教会学生更多的运动技能，帮助他们强身健体之外，还会對他们今后养成终身进行体育锻炼的精神打下基础。从我国现阶段的体育教学现状来看，因为小学生十分活泼、好动所以这一阶段的体育课程教学效率最高，而高中阶段则是教学效率最低的阶段，究其原因是因为高中学生学习压力过大，他们总是将过多的时间放在学习上进而忽略了体育学习的乐趣。在这基础上，高中教师必须要积极的改善高中的体育教学模式，以趣味的方式调动学生的学习积极性，进而让他们能够真正带着高度的学习热情参与到体育学习中，进而不断促进他们身心健康发展，以此达到体育教学最终的目的。

关键词：健康快乐体育；体育课堂；教学模式；教学策略；效率

因为受到应试高考的影响，所以高中阶段学生的学习压力比较大，再加上学校以及教师总是喜欢占用学生的体育课时时间，进而使得学生也逐渐对体育课程失去学习兴趣。虽然学习文化课十分重要，但是学生在紧张的学习中神经长期处于紧绷状态，如果不能让学生学会“劳逸结合”，那么过大的压力很容易使得他们出现一些不良学习状态。因此高中体育教师应该积极的结合学生现阶段的学习情况营造愉快、趣味的课堂学习氛围，进而从根本上吸引学生的注意力，使之能够自觉、主动的参与其中。……