初中英语后进生的转化

潘利群

摘要：在新课改要求下，只有开拓创新，改变学习困难生的心理压力，让他们在充满生机的课堂内学习，才能够走进英语世界。初中英语教师只有在教学过程当中重视起对后进生的引导与鼓励，并不断对教学模式与方法进行创新，才能够更好地完成初中英语后进生的转化。

关键词：新课程；初中英语；后进生；转化

后进生在学习中碰到最多的是失败，几乎体验不到学习的成功感和满足感，因此对学习也就失去了兴趣和动力。那么，我们教师就要有一颗爱心，把他们当做自己的孩子、自己的弟弟、妹妹一样，真心实意地对待他们，使他们从心理上感到教师的亲切、温暖与体贴。调动各方面的积极因素，让每个学生在学习过程中获得成功的体验，从而激发他们更加积极主动地学习。

一、初中英语后进生的问题分析

1.家庭原因

父母是孩子的第一任老师，然而在我国，有些家长却并不注重自己对孩子的教育问题，而是认为教育孩子只是学校与教师的责任，因此便对孩子的家庭作业与课下复习不够重视、不予配合，导致孩子在遇到学习上的问题时无处讨教也无处倾诉，久而久之便使孩子对学习产生了厌恶情绪。而对于初中英语课程而言，很多家长即使想要帮助孩子学习，但由于自身文化程度较低等原因也是有心无力，更不可能为孩子创造出一个良好的英语学习氛围，这是导致孩子沦为英语后进生的一个重要原因。

2.学校原因