践行以生为本的理念 深化计算机教改

程晓燕

摘 要：深化职高计算机教学改革，我们一定要践行以生为本的科学理念，在职高计算机教学的过程中，教师要在确保完成教学任务的前提下，将职高学放置在课堂的主体地位，以学定教，根据学生的实际能力确定中职计算机教学策略，分层教学，因材施教，讲授计算机知识和操作技能时，教师化难为易、化抽象为具体，从而有效地提高职高生学习和应用计算机的技能。

关键词：以生为本；主体地位；分层教学；化难为易

为了适应职高教学改革形势的需要，作为职高计算机教师必须进一步深化职高计算机教学改革，我们一定要践行以生为本的科学理念，大胆改革，勇于创新。作为一线教师，根据教学实践，我认为从以下几方面进行职高计算机课堂教学改革。

一、以生为本，确立学生的主体地位

1.以生为本，把握学生的计算机基础

职高计算机教师在接手一个新班集体的时候，首先要通过各种有效方式掌握职高生现有的计算机基础。教师要根据不同的计算机课程、不同的教学方法，结合学生的实际情况，确定不同的教学模式，教师要根据教学内容因材施教，充分调动职高生学习计算机的浓厚兴趣，让职高生积极参与到计算机教学中来。

2.确定职高生在课堂上的主体地位

在教学的过程中，教师要在确保完成教学任务的前提下，将职高学放置在课堂的主体地位，让职高生能够在课堂中在教师的引导下积极思考，主动探究，要通过对教学手段的改革，增加师生之间的互动，激发职高生主动思考的创新精神，调动职高生合作学习以及协作学习的积极性。……