项目化教学中存在的问题及对策研究

张松林

摘 要：项目化教学作为先进的教学理论提出较晚，以前我国教育的本位是知识传授，近年来应用型本科也越来越被人们接受，所以教育不仅仅是知识，也有能力的培养。现在很多职业教育轻视对大部分学生职业能力培养，并没提出非常高效的解决方案。项目化教学理念的提出和实施将在学生的培养能力上做出了大胆的教学改革，学生的能力培养不仅要传授知识，也要传授应用能力，职业教育应该在能力培养和素养的过程加以重视。所以，应用型本科或高职职业院校在学生课程的教学中应该积极寻找改革方案，把职业能力的培养渗透到教学中去，使其培养出高能力的复合应用型人才。

关键词：教学改革 项目化 存在问题 解决办法

引言

现代教育对于如何调动了同学们的学习积极性一直在探索，如何在现有的教育体制下，通过各种尝试和改革以提高了学生的团队合作能力、信息处理能力、沟通能力、事务处理能力、管理自学能力、开拓创新能力等的同时，实现了项目任务工作过程中驱使建立责任意识和岗位意识，改善学生对企业社会的认知，提高学生的职业素质。要达到上述的目的，教师教育教学理念也要积极探索和改革，项目化教学就是积极的改革方向之一。项目化改革过程中存在很多的问题又如何解决，具体从两大方面说明。

1.项目化教学探索中主要存在三个方面问题

1.1 教师实践能力差

教师是项目化教学中课程设计和实施的主体，项目化教学改革对老师要求很高，老师不仅理论功底要深，更要有实践动手能力和社会职业经历。……