试论初中化学教学中如何培养学生的分析思维能力

邓仕彬

摘 要：初中化学是一门以实验为基础的重要学科，在教学中对于学生的分析思维能力培养具有重要的作用。教师需要有意识地培养学生的思维能力，针对性的帮助他们克服学习中的困难，从而获得教学效果的提升。本文主要对初中化学教学中如何培养学生的分析思维能力进行了讨论，希望为初中的化学教学开展提供一些有益的帮助。

关键词：初中化学；分析思维能力；培养

一、前言

分析思维能力是智力发展当中的关键所在，是思维能力强弱的重要表现。培养学生的思维能力在当前社会中是必然要求，也是促使学生未来得到更好发展的关键所在。因此当前阶段的初中化学教学中，教师一定要重视学生的分析思维能力发拽，通过各种途径来进行强化。下面将对初中化学教学中如何培养学生的分析思维能力进行详细的讨论和研究。

二、通过实验方式培养学生分析思维能力

化学本身所研究的是物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，是一门实验性学科，强化教学当中的实验教学，通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学的原理，能激发学生的学习兴趣，同时也能强化学生思维和理解能力。对于学生分析思维能力的培养是教学当中的关键所在，也是学生与教师之间进行沟通的关键所在，例如：在教学人教版九年级上册第二单元：课题3制取氧气，在试验中当用加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气，先加热二氧化锰观察现象，没出现明显变化，再添加了氯酸钾，用带有火星的木条放入到管口部分，木条没有发生复燃现象。……