浅谈体育教学中如何培养体育兴趣

任刚

摘要：兴趣是最好的老师，也是学习的动力，更是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素，体育兴趣是体育参与的基本动力之一，它影响着学生体育参与的具体活动方向和强度，提升体育兴趣在体育教学中就显得尤为重要。

关键词：培养；提升；体育兴趣；教学手段

体育课堂的性质决定了学生要付出比其他学科更多的体力，枯燥的课堂会使得学生比较容易产生疲劳和厌倦，而兴趣是最好的老师，也是学习的动力，更是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。体育兴趣则是积极认识和优先从事体育教学活动的心理倾向，它是让学生主动参与的意向活动。学生如果对这节体育课感兴趣，就会积极参加，全力投入，最直接的效果就是学生会对这节课投入更多的时间和精力，会产生更持久的注意，从而使运动效果和获得积极的情绪体验就会提升，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一，它影响着学生体育参与的具体活动方向和强度，提升体育兴趣在体育教学中就显得尤为重要。下面就针对如何在体育课堂中提升兴趣作出浅显的分析。

一、小学阶段是培养体育兴趣的重要阶段

小学生天真活泼，具有好动的天性。他们对体育活动有广泛的兴趣。他们把体育看成"玩"，只要能活动就感到满心欢喜，表现兴趣盎然，不知疲倦，但整个小学阶段的兴趣又出现不够稳定的现象，对呆板单调的活动容易产生厌烦情绪，课堂的枯燥和无趣会使学生的体育兴趣也有一些变化。……