试论如何提高初中数学教学课堂效率

李彦青

【摘要】数学这门学科越来越重要，不但要求我们能够灵活运用数学知识，同时它还与我们的生活息息相关，然而它又是学习理科的基础。所以各界对数学教学的关注也是日益渐增。由于初中是学生的一个重要阶段，所以提高初中数学课堂教学有效性是一个很重要的教育问题。

【关键词】提高 初中数学 教学

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）25-0131-01

一、引言

初中数学课堂教学有效性的研究，一直是教育界关注的一个热点问题。由于社会的快速发展与数学知识有着密不可分的关系，数学变得越来越重要，初中数学是打基础的时候，只有基础牢固了，才能使数学知识得到广泛应用。随着课程改革的不断进行，课堂教学也有了一些变化，但是数学课堂仍然存在一些现象：教师教的辛苦，学生学的困难，课堂效果不明显。那么有什么因素影响着初中数学课堂教学的有效性呢？怎样提高初中数学课堂教学的有效性呢？

二、提高初中数学课堂教学有效性的策略

（一）老师自身方面

1.扩大老师自身的知识范围

教师这个行业就是要求教师孜孜不倦随时补充知识不断提高自己。面对不断更新的知识，教师吃老本，一劳永逸的观念早就跟不上时代了。教师所具备的知识结构直接影响着课堂教学有效性，那么提高自身的知识结构就是教师终身的追求。尤其是校外的培训，出校门看看，不仅可以增长教师的知识，更是开阔了教师的视野。尤其是新手教师，在刚入职的时候，可能掌握的知识素养很高，学历也占优势，但在教学能力上还是比较欠缺的。……