初中语文作文教学现状及提高对策研究

支英杰

摘要：语文这门学科培养学生语言表达能力、材料书写能力、阅读理解能力等，这些能力都是其他学科学习的基础，而初中语文是重要的转折阶段，在学习的过程中作文的学习是比较重要的模块，可以说是语文学科“半边天”，对于语文成绩高低有着非常直接的影响，而在初中语文的教学当中，对于教师来说最困难的就是语文作文的教学，教师往往要话费大量的时间，但是取得的成绩仍然不够显著。本文根据当前语文教学现状中存在的问题，提出了切实可行的解决办法。

关键词：初中语文；作文教学；现状问题；对策

在我国初中语文的教学过程中，对于教学成绩的提高关键性手段就是深刻领会教育改革的总体要求，结合教学过程实际情况，积极开展教学活动。语文教学当中作文的成绩是学生掌握的阅读、理解、书写、表达等能力的直接表现，是对这几方面能力的综合性考察，需要予以高度的重视，但是目前语文教学过程中仍存在一些问题，需要进行深入的研究。

一、初中语文作文教学存在的问题

（一）思想观念对作文不够重视

传统的教学观念当中，部分教师更加注重阅读能力，忽视作文能力，在教材的编制过程，也只在部门年级的课程内容当中加入了作文的教学内容，教学过程理论性较强，缺乏引导教学的过程，不能做到循序渐进，教学采用直接引入，缺乏教学的梯度，而且在实际学习过程学生也没有足够的实际案例做支撑，作文技能学习后实际操作训练的机会较少，课时安排时间也相对少，正是这种教材编写对作文的忽视，导致教师和学生对作文的重视程度不够。……