小学晨读课程的开发与实践促进学生校园礼仪的养成研究

杜娟云

（甘肃省兰州市西固区西固城第二小学）

摘 要：小学晨读课程的开发与实践促进学生校园文明礼仪的养成研究，以《关于进一步加強和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和素质教育理论为指导，针对当前一些学生文明礼仪意识淡薄、文明素养偏低，以学生校园文明礼仪这一视角以点带面进行研究，先让学生从学校的各种文明礼仪做起，再延伸到家庭、社会的各种礼仪。让学生从小做起，从学校做起，从点滴做起，以学校每天有效的晨读时间为保障，利用学校校园文明礼仪的校本课程开发与实施为载体，加强学校的相关监督和评价机制，有效提高学生文明礼仪素养，使学生成长为一个精神饱满、情绪愉快、人际关系协调、言谈举止受人欢迎，讲文明、懂礼貌、有教养的人。

关键词：小学晨读；课程开发；校园文明礼仪

教育部重新修订《中小学生守则》和《小学生行为规范》，要求教育系统要切实加强青少年思想道德建设工作，培养具有良好文明礼仪行为习惯的好少年，为社会发展培养全面发展的优质人才。通过借鉴前人的研究成果，探究出一系列结合学校实际工作的新的校园文明礼仪课程和实践方法，进一步弘扬古今“礼仪美德”，增强小学德育工作的实效性。而学校真正落实需要把目标具体化、精细化，提高可操作性，通过结合学校实际和学生特点开发本校的特色课程，促使学生养成良好的习惯。

一、针对学生特点……