探究如何优化小学音乐课堂教学

费松

（江苏省苏州吴中区甪直实验小学）

摘 要：小学音乐由于其悦耳动听的旋律和朗朗上口的歌词，对小学生形成初步的艺术熏陶至关重要。而小学音乐课堂作为传播音乐知识的载体，通过高效合理的措施让学生加强对音乐知识的掌握和理解就势在必行。提高小学音乐课堂教学有效性的关键就在于培养学生对于音乐的兴趣，从而达到优化课堂教学、提升学生人文素养的目的。

关键词：小学音乐；课堂教学；兴趣

小学音乐作为小学课程教育中的一个重要组成部分，对于实现小学生德、智、体、美、劳的全面发展起着不容忽视的作用。音乐以音符和旋律为基础，通过优美的歌词将其所要表达的感情展现出来。在现在的小学音乐教学中，传统的方式就是以教师讲解为主，学生被动地模仿教师的演唱，通过死记硬背的方法来实现对知识的掌握，这极大地忽视了学生的学习积极性，对于学生学习兴趣的培养起到了揠苗助长的作用，终将会使学生丧失学习信心，不利于学生综合音乐能力的发展。因此，这就要求教师合理利用现有资源，精心设计教学任务，以此激发学生学习兴趣，达到优化课堂教学的目的。

一、利用多媒体教学，提高课堂教学效率

随着现代社會的飞速发展，各种高端设备相继在教学中普及和应用，这就要求教师摒弃陈旧观念，与时俱进，通过各种设备的应用来提升课堂教学效率。音乐通过声音的传递，来表达对具体事物的描述和情感，需要较强的空间和生活感悟能力，然而由于小学生现阶段的阅历有限，往往在小学音乐的学习中浮于表面，难以进行较深刻的理解。……