探究小学数学教学中数形结合思想的应用方式

高宏鹏

（福建省泉州市丰泽区第一中心小学）

摘 要：教育政策的不断改革与创新，对当前小学数学教学也提出了全新要求。数学作为小学教育中的主要学科之一，对学生思考能力、解决问题能力、创造力以及逻辑思维等具有重要的促进作用。小学生的年龄较小，对事物的理解能力与接受能力较弱，尤其是在数学学习中，很多学生比较吃力，因此，为了提升学生的数学学习效率，许多教师开始将数形结合思想积极应用到教学中，并取得显著成效。根据数形结合思想对小学数学教学的重要作用，对其具体的应用方式进行深入分析。

关键词：小学数学；数形结合；应用方式

数形结合思想近年来在小学数学教学中得到广泛应用，它对教学效果以及学生的整体成绩具有积极影响。将数形结合思想有效应用到教学中，使一些抽象复杂的数学知识变得更加直观，有助于学生理解，提升解决问题的能力，从而调动学生数学学习积极性，激发学生主动探索知识的欲望，全面提高学生综合素养，为将来良好发展奠定坚实基础。因此，积极应用数形结合思想，对学生数学学习能力以及教学发展都起着至关重要的作用。

一、数形结合思想对小学数学教学的重要作用

目前，很多学生对数学学习不感兴趣，甚至出现抵触情绪，主要是由于他们年龄小，在事物认知方面以及问题理解上都存在一定不足，导致学生普遍认为数学课学习起来比较困难，严重影响了数学教学工作的持续发展。……