开放性思维理念下的小学数学教学改革模式研究

何天豪

（苏州市相城区黄桥实验小学）

摘 要：在传统数学教学过程中，学生处于被动学习的地位，思维在一定程度上受到限制与约束，教学内容与教材知识较为狭窄，从而导致学生缺乏灵活性与创造性。在开放性思维理念下，培养学生的数学思维与开放性思维，在解决数学问题中促进学生兴趣与爱好的培养，提高能力。

关键词：开放性思维理念；小学数学；教学改革模式

新课程改革提出，在数学教学过程中需要促进学生对数学思想方法的理解与掌握。在开放性思维理念下，需要对传统的小学数学教学模式进行改革，不仅需要培养学生的解题能力，还要培养学生开放式的数学思维能力，培养学生的创造性思维，将学生作为学习主体，不仅满足学生个性化发展的需求，也满足了社会对思维灵活及开放性人才的需求。数学学科是一门内涵丰富的学科，自身具有开放式的特点，因此在数学教学中，需要将传统固定的教学模式进行改革，教师在教学过程中需要创造出真实的教学情境，在开放式的环境下，让学生体验到数学学习的乐趣。基于开放式思维理念下小学数学教学改革模式的研究如下所述。

一、解放学生的思想

小学生由于年龄较小，好奇心与求知欲较强。因此，在小学数学教学过程中需要为学生营造出轻松、开放、民主的课堂氛围，解放学生的天性。对小学数学教学模式的改革，首先需要充分调动起学生的学习兴趣。……