教学新目标下的英美文学课程教学模式研究

虞 颖

(浙江理工大学外国语学院，杭州 310018)

教学新目标下的英美文学课程教学模式研究

虞 颖

(浙江理工大学外国语学院，杭州 310018)

基于文学在语言层面、实用层面和社会文化三大层面上的内涵，重新设定英美文学课程的教学目标。根据课程教学新目标，改革现行的教学模式，引入欧美发达国家人文学科普遍采用的研究式教学法，介绍其内涵及其包含的两大内容研究式教学与研究式学习，并演示研究式教学法在英美文学课程中的实际设计和具体应用。

英美文学课程；课程教学目标；研究式教学法；研究式教学；研究式学习

随着经济全球化和对外贸易的迅速发展，我国各个领域对外语人才的需求不断增加，国内已经大约有900多所高等院校设置了本科英语专业[1]14。然而由于课程教学目标的单一、教师独白式的教学以及功利主义的影响，原本是核心课程的的英美文学课程在本科英语专业教学培养计划中不断边缘化，英语专业学生也普遍对英美文学具有排斥心理。国内专家学者纷纷撰文发表对此现状的担忧并呼吁对文学的重视[2-4]。本文将先分析新形势下英美文学课程性质，重新设定课程教学目标。然后根据新教学目标，引入当前欧美发达国家人文学科中主流的研究式教学法。虽然已经有学者在不同学科中探讨过此教学法，但是在英美文学课程中的研究和应用却比较少[5-7]。本文拟在教学实践的基础上提出研究式教学法的具体设计和应用，以体现英美文学课程的价值和有用性。……