跆拳道专业运动员的执裁优势
——以新疆师范大学跆拳道队员为例

张雨薇

（新疆师范大学体育学院，乌鲁木齐830000）

跆拳道专业运动员的执裁优势
——以新疆师范大学跆拳道队员为例

张雨薇

（新疆师范大学体育学院，乌鲁木齐830000）

采用文献资料法、访问调查法、现场观察法等研究方法，对新疆师范大学跆拳道运动员作为裁判员在执裁过程中的水平与能力现状进行分析，从而体现出跆拳道运动员执裁时的优势，并对跆拳道专业运动员的执裁能力提出相关建议及发展策略。

跆拳道；竞技水平；专业运动员；执裁能力

近几年，随着跆拳道运动的蓬勃发展以及竞赛规则的不断更新，跆拳道裁判员的执裁能力不断进步，地位也在逐步提升。跆拳道裁判员作为比赛场上的执裁者，其执裁能力的高低将直接影响比赛的进程和节奏，甚至影响场上运动员的比赛成绩和最终结果。因此，认真了解并深入研究跆拳道运动员的运动经历，对执裁能力的影响尤为重要。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

以新疆师范大学跆拳道队员中有执裁经历的运动员为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

通过网络查找收集与本文相关的国内期刊文献资料，为本文的研究提供理论基础。

2.访问调查法

对新疆师范大学有跆拳道比赛执裁经历的32名运动员、教练员以及新疆各级裁判员等专家进行访问调查，并获得了相关资料。

3.逻辑分析法

运用归纳、演绎、综合等逻辑方法，对所得的各种信息进行分析。

4.比较分析法

通过对新疆师范大学具有不同运动经历的跆拳道裁判员执裁能力的调查，深入进行比较分析。

5.现场观察法

现场观察新疆大、中、小学生跆拳道比赛中的裁判员执裁状况。

二、调查结果与分析

（一）新疆师范大学跆拳道裁判员的运动经历

运动经历对一名运动员来说既是实践经验的积累，也是必须具备的条件。同样，拥有丰富的运动经历对裁判员认识和了解跆拳道运动的内在规律十分重要，它为运动员转型成为裁判员，并尽快适应这一角色的转换奠定了坚实基础。表1是对新疆师范大学跆拳道裁判员进行访谈得出的数据统计与分析。

表1 新疆师范大学跆拳道裁判员运动经历一览表

从表1可以看出，新疆师范大学的专业运动员作为裁判员共有32人。具有专业专项运动经历的裁判员有21个，占总人数的65.6%，这部分人在进入大学前就已经是跆拳道运动员，进入大学后仍在进行跆拳道项目的学习和训练，已经具备相当多的跆拳道比赛经验，甚至具有国际大赛经验。具有一般专项运动经历的裁判员有7人，占总人数的21.9%，这部分人同时具有其他项目的运动经历，进入大学后，开始接触学习跆拳道，进入到跆拳道专修班，学习进步较快，但对比赛规则等方面的认识不够深入。无专项运动经历的裁判员有4人，占总人数的12.5%，这些人没有系统地学习过跆拳道，只具有其他运动项目的运动经历，没有任何跆拳道比赛经验，对于跆拳道比赛的各方面都了解较少，学习和执裁能力都严重受限。

（二）新疆师范大学跆拳道裁判员执裁能力的对比分析

从表2可以看出，在新疆师范大学的裁判员中，具有跆拳道专业专项经历和一般专项经历的裁判员在执裁能力上明显比毫无跆拳道专项经历的裁判员要优秀。具有专业专项经历和一般专项经历的裁判员，在对比赛公平性的注重程度和口令与手势的标准度两项能力上基本一致，但在其他各项能力中，具有专业专项经历的人都要优于具有一般专项经历的人。总体来说，具有专业专项能力人的执裁能力要强于具有一般专项经历和毫无专项经历的人，而毫无专项经历的人在各项执裁能力中都是最弱的。

表2 新疆师范大学跆拳道裁判员执裁能力对比分析

（三）跆拳道运动员的执裁优势

1.拥有较高的体育道德修养，保证比赛的公平性

裁判员的体育道德是指裁判员在临场执裁中，必须遵循的行为规范和工作准则，它是裁判员人品和人格的体现。裁判员作为比赛场上的“法官”，必须抛开各种人际关系，严格履行裁判员的职责，并消除一切可能干扰比赛的外界因素，坚守原则，遵循职业道德，裁好每一场比赛。

首先，跆拳道运动员要对跆拳道事业充满激情和喜爱，对裁判工作也充满热情，对这项运动的使命感十分强烈。其次，跆拳道运动员都接受过跆拳道正确价值观的熏陶，即具有“礼仪廉耻”“忍耐克己”“百折不屈”的精神。相较于其他运动项目，跆拳道文化对体育道德的教育更加深刻。由于跆拳道运动员丰富的比赛经历使得他们在比赛中更加注重和渴望公平公正，因此，当他们成为裁判员队伍中的一员时，会将这样的心态表现在自己的执裁上，公平地对待每一位运动员，更能保证比赛的公平性。

2.对跆拳道竞赛规则的理解更深刻

跆拳道竞赛规则是裁判员对运动员进行判罚的依据，而裁判员作为比赛的“执法者”，更应深刻理解和掌握规则，并严格按照规则进行执裁。跆拳道裁判员对于跆拳道竞赛规则的理解掌握可分为两个部分，一方面是对理论知识的掌握，另一方面是对实际操作的运用。无论是理论知识还是实际操作，只要裁判员对其中一个方面不理解或者不熟练，都有可能导致在执裁过程中出现错判、漏判、判罚不及时等问题，从而影响比赛的进程和结果。因此，裁判员具有一定的运动经历，对理解和掌握跆拳道竞赛规则有较大优势。

相比较而言，无跆拳道运动经历的裁判员在起初接触跆拳道竞赛规则时，对规则的理解和掌握会更加困难，需要用更长的时间来理解，很容易出现上述问题。

3.临场执裁的判断力更强

近几年，随着跆拳道竞赛规则的不断变化更新，对运动员的连续攻击能力、防守能力、反应速度等各方面要求也更高，由此也提高了裁判员的临场执裁难度。比赛中裁判员所处位置、角度的不同，对一些技术的观察很容易出现盲点，特别在重要的场次、局次，更容易使裁判员在紧张情绪的影响下发生误判等问题。由此可见，裁判员的果断性、准确性和预见性十分重要。

跆拳道裁判员只有具备敏锐的观察和判断能力，才能在各种情况下正确识别运动员在场上的行为动机和各种犯规性质，做出准确判罚。在执裁过程中充分利用已有的知识和经验，迅速准确地发现队员的交战细节，预计可能出现的情况，使整个比赛顺利进行。

4.执裁时保持较好的心理素质

在比赛中，裁判员稳定的心理状态和较强的心理承受能力，有助于裁判员冷静思考，而且能做到正确处理比赛中的各种状况，同时，也是裁判工作成功的主要因素之一。跆拳道比赛本身紧张激烈，特别是关系到名次、奖金、比赛结果及运动员前途的场次，管理部门、教练与运动员本人都十分重视，使裁判员承受到很大压力。比赛时如果双方运动员对抗激烈，比分接近，裁判员容易产生过分紧张的情绪，使其在比赛关键时刻，对关键的犯规不敢做出判罚。在这种情况下，有跆拳道运动经历的裁判员会对自己充满信心，保持稳定的心态，做到临危不惧，迅速、及时、稳妥地处理赛场上可能发生的各种状况。而无跆拳道运动经历的裁判员由于多年从事其他运动项目，或者无任何运动经历，对竞赛规则和口令手势的不熟悉导致内心不自信，甚至产生自卑心理，容易在临场执裁中受到各种因素的影响，出现紧张情绪和“怯场”现象，在处理临场状况和判罚时容易发生片面、武断情况，从而影响判罚的准确性和执行规则的正确性。

5.对跆拳道计分、判罚尺度的把握更准确

跆拳道属于搏击对抗性项目，正是由于它具有对抗激烈、技术多变、攻防转换快等特点，决定了裁判员必须用最短的时间快速处理完各种信息，并迅速决断，以保证比赛节奏不被打乱，比赛流畅地进行。对于边裁来说，要对运动员在比赛时所用技术进行全面考虑和判断；而主裁在执裁时既要高度专注场上双方运动员，独立做出准确判罚，又要观察场外教练员、裁判长的动态，以及器材设备等方面的问题。因此，具有一定运动经验的裁判员，能较好地把握计分和判罚尺度。

而无跆拳道运动经历的裁判员对运动员使用的是否是允许的技术、是否使用得分腿法、是否有犯规行为等问题都可能比较模糊，对计分和判罚尺度把握不好，容易导致判罚过慢或不准确、上分不及时或无效、上反分、漏分等情况，不能给运动员及时准确的反馈，从而影响运动员的正常发挥。

三、结论与建议

（一）结论

（1）跆拳道比赛具有积极、主动、快速、对抗的特点，所以对裁判员能力水平的要求更高。有运动经历的裁判员明显优于无运动经历者，因为他们掌握跆拳道运动的技术战术，会对有效得分的采集更加准确。他们理解跆拳道运动员在做每个动作时的目的和想法，会对犯规行为的判罚更加准确，从而为专业运动员的裁判之路奠定了良好基础。

（2）运动经历不是衡量一名裁判员是否优秀的必要条件，但优秀的高水平裁判员大多来自本专业的运动员。专业跆拳道运动员由于长期接受跆拳道的文化和价值观熏陶，礼仪、廉耻思想更加深入，时刻以更高的行为准则要求自己。所以，在比赛的执裁过程中职业素养也更高。

（3）运动经历是裁判员运动实践经验的积累，专业跆拳道运动员转型成为裁判员的优势十分明显，无论是对比赛公平性的注重程度、对跆拳道竞赛规则的理解掌握能力，还是临场执裁的敏锐度和判罚尺度，以及心理稳定性等方面都强于运动年限较短，甚至毫无运动经历的裁判员。

（二）建议

1.增加并完善对跆拳道竞赛规则的学习

学校利用现有资源使学生从各方面获取跆拳道裁判的相关理论知识，及时有效地掌握跆拳道裁判法的最新规则，以此提高跆拳道裁判员的理论知识水平。此外，应加强裁判员的英语和韩语培训，为裁判员创造更广阔的晋升空间，为国家培养更多的国家级、国际级跆拳道裁判员。

2.增加培训次数和内容，针对裁判员的不同水平，采用分层培训方式

培训内容和方式必须紧跟竞赛规则的变化，与时俱进。应针对不同年龄群体、不同运动经历的人进行分层培训。年龄偏大和跆拳道运动经历少的裁判员应在加强跆拳道基本训练的基础上，再进行裁判法的学习和练习，裁判培训的详细程度也应有不同，以此整体提高裁判法的学习质量，避免出现裁判员执裁能力不均的断层情况。

3.提高裁判员资格考核标准，提供更多实践机会

裁判员考级制度应在保证相当人数的基础上，提高考核标准，尤其是一级及以上级别的资格考试更要求提高准入门槛。在短期内进行执裁实践，距离考级培训时间不宜过长，具有多次执裁经历之后再进行更高级别的考试。

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〔责任编辑：钱晓玲〕

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1008-6714（2017）07-0083-03

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.07.038

2017-03-29

张雨薇（1993-），女，新疆维吾尔乌鲁木齐人，硕士研究生，从事体育教学理论与方法研究。