基于QS和ARWU排名体系的我国工科大学与世界一流大学的差距分析

□王兆旭薛惠锋

[1. 西北工业大学 西安 710072；2. 中国航天系统科学与工程研究院 北京 100048]

基于QS和ARWU排名体系的我国工科大学与世界一流大学的差距分析

□王兆旭1薛惠锋2

[1. 西北工业大学 西安 710072；2. 中国航天系统科学与工程研究院 北京 100048]

通过分析我国工科大学的发展现状，采用基于类平均的聚类分析算法，分别对QS和ARWU中的大学进行聚类分析，并划分出我国工科大学所在的类，进一步比较发现我国工科大学在学术评价、雇主评价、师均引用率、师生比和国际学生比例、PUB（被科学引文索引和社会科学引文索引收录的论文数）、N & S（在《自然》和《科学》上发表论文的折合数）、HiCi（各学科领域被引用次数最高的科学家数）和PCP（上述五项指标得分的平均值）上，与世界一流大学相比存在的差距，指出了我国工科大学的建设方向。

QS；ARWU；一流大学；聚类分析

一、概述

我国高等教育体制是在1952年按照苏联模式对全国高校进行院系调整之后建立起来的，1978年以后，大学逐渐向科学研究、综合性方向发展，出现以工科见长的综合性大学。进入上世纪九十年代后，为构建科学化、体系化的大学教育体系，按照建设目标和水平对大学进行分类，按照“世界一流”“国内一流”“985工程”“211工程”“重点”“一般”6类对大学进行层次分类。

世界一流大学是一个国家的科技和社会生产力发展到一定程度的产物，学科建设是大学发展的平台，是大学人才培养、科学研究和社会服务三大社会功能的基础。当今时代，任何重大工程、社会问题的解决，都离不开社会科学与自然科学、基础科学与应用科学的协同作战。……