借语文主题丛书之力，深入了解鲁迅

于艳辉

他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字……他，就是鲁迅。

在旧中国，鲁迅为了投身唤醒民众的事业，他一生以笔为武器，同专制统治势力坚决抗争。虽然鲁迅离学生们的生活很远，但是作为一个中国人，我们有太多的理由需要走近鲁迅先生。

人教版小学语文六年级上册第五单元主题是“初识鲁迅”。本组教材共编排了四篇文章，但是只有《少年闰土》是鲁迅的作品，其余三篇都是不同的作者写鲁迅的。从《少年闰土》的学习中，学生们知道少年时的鲁迅与闰土是好朋友，在与闰土相识、相处的过程中知道了許多新鲜事，流露出少年时的鲁迅对丰富多彩的农村生活的向住。从《我的伯父鲁迅先生》中，学生们了解到鲁迅是一个受人爱戴、关心后辈、同情劳苦人民、为自己想得少、为别人想得多，具有不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神的人。从《一面》中，学生感受到鲁迅对青年的关怀。从《有的人》中，学生感受到鲁迅的鞠躬尽瘁精神，是值得人民怀念的。

在教学中，我对这个单元的四篇文章进行了整合，在精读引领课上讲了《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》这两篇文章，重点学习了人物的外貌描写、语言描写和动作描写，通过这些典型的写法，学生了解了塑造人物形象的方法和鲁迅的人物品行。但是，仅凭几篇文章学生对鲁迅的了解还是不够深刻。为了让学生更深入地了解鲁迅先生的崇高精神，我在教学本单元的课文之后，让学生利用所学的方法去读六年级上册《俯首甘为孺子牛》这本语文主题丛书。