小学数学生活化教学的途径和策略研究

林秀珠

【摘 要】数学是基于生活基础上产生的一门学科，将生活化元素应用在小学数学课堂中，可以让数学知识变得生动、丰富，有利于学生综合素质的养成。本文就小学数学生活化教学的途径和策略展开分析。

【关键词】小学数学；生活化教学；途径；策略

小学数学是小学阶段开设的一门必修课，与实际生活联系比较紧密。小学生普遍对数学有着浓厚的兴趣，数学成绩也较好，但是随着教学知识难度的增加，很多学生都出现了瓶颈，教学成绩日益下降。因此，在小学阶段，教师要帮助小学生养成正确的数学思维方式，以方便以后的数学学习。生活化教学方式是现阶段提倡的一种教学方式，通过生活中实例的衔接可以激发小学生学习数学的兴趣，帮助他们了解正确的数学学习观念。

一、生活化教學的概述及意义

（一）生活化教学的概述

生活化教学是指教师在教学的过程中，根据教材内容有效结合生活中的例子，将深奥的数学知识转化为生活化的语言，促进学生的掌握和理解。生活化教学方式不仅可以加深学生对知识的印象，提高学生学习的兴趣，还可以让理论联系实际，引导学生在实践中应用理论知识，增加知识的实用性。

（二）小学数学生活化教学的意义

小学数学教学中融入日常生活中的例子，对于数学的学习有积极的意义。

首先，可以有效提升小学生的学习兴趣，生活化教学方式应用的例子都是与生活联系很紧密的，是小学生们平时经常接触到的，容易引起小学生的共鸣，吸引他们的目光，提升孩子们的学习兴趣。……