初中语文环境描写的作用分析与写作指导

吕红

【摘 要】在初中语文课本中，小说居多，环境描写是小说的要素，环境描写包括社会环境描写、自然环境描写，不仅可以描述时代背景，还有对情感更深层次的表达，王国维说：一切景语皆情语。人物的活动离不开环境，环境是人物活动的场所也是人物情感的表达。语文学习中，学生对环境描写的了解，可以进一步了解文章的内涵，对文章的思想内容更容易理解。学生在学习写作时，对环境描写的把握，会让文章更加丰富，饱满。

【关键词】初中语文；环境描写；作用分析；写作指导

一、环境描写的概述

所谓环境描写，就是以人物当时所在的社会环境、自然环境为重点所进行的描述。社会环境所描写的是比较具有当时社会特色的建筑、风景或者民风民俗。自然环境指的就是对自然风景的描写。社会环境反映人物所处的时代特色，自然环境更深层次的反映作者内心深处的情感。

二、环境描写的作用分析

在课文学习中，对文章进行分析后就可以发现，作者通常在对花鸟鱼虫、风霜雨雪进行描写的时候，不仅仅是对风景、环境的简单描写，往往有更深的情感蕴含其中。在教学活动中，引导学生对环境描写进行分析，帮助学生通过对环境描写的分析来更好的理解文章的中心思想和所要表达的情感。

以教材中的文章《故乡》为例，‘时间既然是深冬，时间既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从细缝向外一望，苍黄的……