追本溯源

李小丽

有一种自信叫“相信梦想，一起飞”；有一种真情叫“向流行许下愿望”；有一种祝福叫“祝你平安”；有一种甜蜜叫“祈愿幸福”。 有一种人生叫“无怨无悔”！这就是我的事业——爱的教育！

一、那学习的日子，解读生命的职业

人生本就是一本无字的书，教育是一份解读生命的职业。伴着仆仆风尘，实现了教育旅程的又一次完满———农村骨干教师培训。

九月的春城，飘着丹桂的幽香，凝结着乡村教师的梦。我们一百多名农村教师，为教研，为那些可爱的孩子，走到了一起。

从宋胜杰主任的《语文教育人本思想摭谈》到唐俊龙老师的《运用现代教育理念和手段，优化语文教学》……每节课都充满了文学色彩，充满了人文关怀，充满了更高层次的尊重。

它让我懂得了，生命之中有不断涌动的情感，成长中的孩子关注自我，追求理解，他们希望与老师交流，渴望和真情互动，从而获得成长的资源与养分。当老师与学生打开心灵，当老师与学生真情互动，才能为教育注入生机。富有生机的教育，触及心灵，感动人心。以下是我的收获。

（一）教育教学理念

在本次学习中，我懂得了语文教育的本源——人的全面发展是教育追求的最高目标，从人本的角度思考教师的任务，让每一朵花都绽放芬芳。虽然每一棵草不一定都开花，但开花的毕竟都是草。经过这十多天的教研交流，我懂得了这最朴素的道理：我们的身上肩负着未来的使命。

（二）教育教学方法

我无时无刻不在提醒自己，放下师者的架子，面对同样拥有平等生命的学生。