倾听每一朵花开的声音

周红利

不知何时起，喜欢上了花，喜欢花开，怜惜花落。对花的情有独钟，让我也爱上了如花般的学生。从执教的那天起，我和学生便结下了不解之缘。月缺月圆，燕去又回，蓦然回首，已在三尺讲台站了两年了，打开心靈之窗，让思绪随着柳絮飞舞，从教之路漫漫长长，一路走来，洒下的是汗水，收获的是笑容。

爱，让我与学生一路同行。都说教师是园丁，学生是花朵，那么园丁没有理由不爱花朵。在我的两年从教生涯中，可能不会有轰轰烈烈的大爱，但有对学生一点一滴的小爱，“学高为师，德高为范”，一个道德高尚的教师必须是充满爱心的教师，有爱心的教师肯定会用心灵去倾听每一朵“花”开的声音。

一、随风潜入夜，润物细无声

老师的爱具有春风化雨般神奇的力量。师爱是每个教师必须具备的美德。青青园中之葵等待的是阳春布施的德泽，我们要用真诚的师爱，开启学生的心灵之窗，让学生的心中永远充满阳光。

在孩子的成长过程中，爱与温情很重要。如果我们过分专注于孩子的学业不与孩子沟通，孩子就容易产生孤独的心理。我们在与孩子沟通的过程中，要注意孩子没有明说出来的思想感情，要学会聆听和促使孩子说话。我们要用爱和温情去滋润孩子的心灵，让自己的孩子远离孤独的困扰。

二、 质本洁来还洁去

孩子的心是未经雕琢的璞玉，美丽而又稚嫩，纯洁得就像一张张白纸，你教什么，他就学什么，你教他宽容，他可能就会海纳百川，你教他坚强，他可能就会风雨无阻……小学阶段的学生对是非，美丑，善恶还没有形成概念，在他们心目中教师是高大，可信赖的，有些学生对老师甚至是顶礼膜拜，可见教师言行会给学生造成深远影响。