师范院校语文教学中幼儿文学的地位和作用

韩雪娇

[摘 要] 基于教学改革工作的进一步开展，我国示范院校在语文教学过程中，加强了对幼儿文学的重视程度，并由此促进幼儿教育效果以及质量的提升。基于此，着重分析幼儿文学在师范院校语文教学中的重要性，并就其地位进行分析，希望由此实现师范院校语文教学质量以及效益的提升。

[关 键 词] 师范院校；语文教学；幼儿文学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0080-01

作为师范院校语文教学的主要课程之一，幼儿文学既是必修课，又是文学课。一般而言，高校在推进幼儿文学教学的过程中，需要加强对文学作品的阅读。事实上，由于幼儿文学较为简单，结构较为清晰，故而学生能够容易掌握相关的基本知识，但是其无法对作品的深层次内容进行理解。

一、幼儿文学的地位

作为师范院校语文教学的重要内容之一，幼儿文学的出现能够立足于儿童的角度，分析探讨为儿童所喜爱的文学作品状况，并由此让儿童接受并喜爱不同类别的文学作品，实现了对儿童文学的阅读，从而让儿童能够在文学的熏陶下潜移默化地带动自身的发展以及理念的转变。

基于此，高校在开展文学教育的过程中，需要加强对幼儿文学课程的开设，并确保理论教學与实践教学相结合，能够指导幼儿教师在教育作业的过程中实现对幼儿教学的引导。

近年来，随着素质教育的提倡，我国的幼儿教育活动在开展的过程中，进一步强调了对儿童身心发展重要性的重视，并由此带动幼儿审美情趣的进一步提升，让学生在文学艺术创造的过程中能够科学地认识社会、认识历史。……