兴趣为先方法引领点燃写话火花

戴永芝

摘 要：《义务教育语文课程标准》指出了低年级的写话要求：“对写话有兴趣，写想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想。”学生只要对写话产生浓厚的兴趣，就能写出内心的语言、精彩的篇章。下面，结合教学实践，谈谈低年级写话教学的尝试和体会。

关键词：兴趣；方法；写话

兴趣为先。那么怎样才能使学生写话的兴趣经久不衰，建议老师从以下几点做起。

一、从生活中来，到生活中去

现实生活实践是学生写话训练的源泉。写话训练如果能与学生丰富多彩的生活实践紧密相连，学生写话的兴趣就会被激发出来。身边的事物、天边的云彩、水中的涟漪、校园里的一草一木，只要留心，都是写话的好材料。低年级学生非常活泼好动，老师需要多组织学生参加观察生活的活动，让孩子们有更多走进大自然、走进现实生活的机会，使他们在玩耍的同时观察生活、体验生活，并能找到生活中的亮点，从而有意识地引导学生细心观察身边的人、事、物。這样孩子们自己平时听到的、看到的、想到的、做过的事情，都会成为他们写话的素材，都可以被他们用文字写出来。

比如，我们学校每年都会召开小学生趣味运动会，在运动会中有五十米夹球跑接力赛，我班级的小选手经过努力，夺得了接力赛的第一名。在比赛结束的时候，我和同学们都忍不住心中的高兴，使劲地在操场上狂欢。这是他们第一次参加大型的比赛，赛后小选手们激动地流出了眼泪。……