浅谈“农村小学班主任”的角色

陶娜

摘 要：教师是一个神圣的职业，既是知识的传授者，又是心灵的工程师。而班主任又是这个职业中扮演着多种角色的一类，如加上“農村小学”的字样，这个身份可能变得平凡，但角色的重要性丝毫不减。要求每一位农村小学班主任都应具有高度的责任感和强有力的耐心和爱心，还要有适应新时代改革变化的理念和追求，不断地学习、提高，更好地服务于学生。

关键词：农村小学；班主任；角色定位

从事小学班主任工作已有十几载了，在这岗位上，我勤勤恳恳地工作，付出了不知多少的艰辛和汗水，同时也收获了丰盈的果实。这让我对“农村小学班主任”这个角色也有了自己的一些小小的理解和看法。

一、环境塑造角色——身份多重性

我自小在农村长大，也一直在农村生活，很了解当地老百姓对孩子的关注度和教育理念远远跟不上新时代的发展，孩子的生长环境养成了他们放纵、随意的性格，对知识的渴求性差。这些都是班主任面临的困难。要想有好的班集体，首先就要改变其观念。调动每一位学生的积极性，让孩子爱学、主动去学。多跟家长沟通，共同关注孩子的成长与进步。我曾遇到过这样一个学生，该生很聪明，可是就是有些懒，总是不写作业。为此事我多次给家长打电话，有一次家长为了给孩子“打掩护”竟说谎请假。对于家长的不配合，我没有放弃，之后，我作出了让步，给该生少留一些作业，说服家长花时间在旁陪同，在校其间我也经常把他叫到我身边看着写，这孩子渐渐地养成好习惯，也感受到了完成作业任务后的轻松与成就感。……