德育在小学体育教学中的有效渗透

韩忠孝

摘 要：体育不仅仅是一项运动活动，同时还属于文化的范畴，对学生身体素质进行强化锻炼的同时，还能够挖掘其中的文化内涵以及德育因素来对学生进行人格以及心理的锻炼，增强学生的心理素质，培养学生完善的品格。小学体育教师要善于将体育教学和德育渗透整合起来，加强对学生意志以及道德素质的锻炼，逐步完善学生的心理品质，逐步完善学生的心理品质，并推动小学生的身心健康成长。

关键词：小学；德育；体育教学

德育在素质教育当中占有重要地位，而且德育需要和多个学科进行有效整合，挖掘学科当中的德育因素，潜移默化地对学生进行德育。在小学体育教学当中进行德育的渗透是对体育教学进行全面改革，落实素质教育的重要举措，符合小学生的身心发展规律，也有助于推动体育教学的发展。教师综合考虑学生身心规律以及体育教学要求，恰当地选择德育渗透的方法，提高德育工作质量。

一、体育教师坚持以身作则

教师的言行举止会对学生产生直接性的影响，而教师的影响作用在小学阶段会更加显著。因为小学生缺乏一定的生活经验，思想较为幼稚，思维还没有获得全面的发展，此时会对教师产生一定的依赖性，喜欢模仿教师的言行，如果教师能够做到以身作则，就能够给予学生积极的影响，使得学生能够在体育学习的同时受到教师崇高德育素质的感染，从而提高学生的德育素质，为學生真正成长为一名健全的人带来巨大动力。……