留守儿童教育应抓好几个“主题”

王选民

随着国家经济的发展和社会的进步，很多农民外出打工，以提高自己的经济收入，改善自己的生存、生活条件。但他们的经济水平和消费能力又与高昂的住房、教育、生活等不成正比，加之他们的流动性较大，大部分外出务工人员无法保证将孩子带到城市上学，只能选择将孩子留在农村，由长辈或其他人照看，最终形成了父母双方或一方与孩子两地分隔的局面，孩子單独留在农村生活、接受教育。这类孩子我们称为“留守儿童”。

加强思想道德教育是发展先进文化的中心环节，在这些孩子的教育上，家庭教育已显得苍白无力，学校教育的重要性日益凸显。

思想品德课是学校教育的主阵地，是对留守儿童帮扶、关爱、教育的主阵地。在这个主阵地对学生特别是留守儿童进行学科知识传授、学科素养培养的同时，还应注重加强以下几个方面的教育。

一、爱国主义主题教育

利用思想品德课堂，借用现代化教学设备，从认识美丽的祖国入手，让学生清楚我们的祖国地大物博，是世界人口大国，是一个正在和平发展的国家。以此为突破口，再展示我们国家所遭受过的苦难和中国共产党领导中国人民进行过的伟大抗争，进而引导他们去热爱我们的祖国，培养爱国情感，激发爱国热情。

二、心理健康主题教育

这个主题的教育活动，是留守儿童教育的关键部分。留守儿童大部分在家是由其爷爷奶奶看管的。由于担心他们受同伴欺负或出现其他安全问题，大部分时间留守儿童都是一个人在家玩。……