高中历史课教学过程中需要解决的几个问题

李朝奎

摘 要：新一轮课程改革是一次从教育理念到教学实践的全面改革、突破与创新，极大地改变了教师的教学方式与学生的学习方式，在课堂教学中如何应对课程改革是每个高中历史教师面临的重要问题。教师要改变过去的传统教育理念与教育模式，以培养学生的综合能力与综合素质为目标，不断创新教学方法，注重实践教学，让学生能将课本中学到的理论知识学以致用。

关键词：新课改；高中；历史教学

一、当前高中历史教学面临的问题

1.学科教师对课改理念的困惑

现有教师大都是在原有的师范教育体制下培养出来的，掌握的大都是传统的专业知识与技能，视野比较狭窄，思路不够开阔，文理隔阂比较严重，科学与人文素养存在较大的欠缺。可见，目前教师队伍的知识结构和综合能力的现状，与新课程的要求存在一定的差距，提高教师素质是课改的当务之急。

2.教学方式相对单调

新课改下高中历史教材的编写方式主要采用模块方式进行，这种方式具有单一化的特点，不仅难以提高学生学习历史的积极性，反而容易让学生丧失学习兴趣、降低学习热情，从而降低历史教学的质量。

3.学生的主体地位不够突出

目前，许多中学历史教师并没有很好地意识到这一点，教学上大部分时间都是教师在讲台上不停地講解知识，而学生则一直坐在下面机械地听讲和划重点。如果一堂课上教师只是自己在不停讲解，而没有引导学生进行自主思考与分析，那么即使其讲述的内容再深刻再丰富，也不能真正让学生掌握牢固。……