试论高中生物教学中启发式教学方法的应用

鲁乐水

【摘 要】高中生物是高中理科教学中一门重要的学科，其对于学生了解身边的生物现象与规律，培养学生的理科思维，提高整体的学习成绩具有重要的影响。教师选择科学合理的教学方法对于学生学好高中生物十分重要，已有研究表明启发法对于高中生物的学习效果显著，本研究就高中生物教学中启发式教学方法的概念、原则与具体应用进行论述。

【关键词】高中生物；启发式教学；概念；原则；应用

启发式教学已成为现代各门学科教学中一种十分重要的方法，其对于培养学生的独立思考能力，提高学生的学习成绩等均具有重要的影响。随着社会对学校教学水平的要求不断提高，传统的教学方法已经难以满足高中生物教学的需要，生物具有其自身的独特性，是一门与实验相结合，揭示自然现象与规律的学科，启发式教学方法的运用对于高中生物教学效率的提高十分重要。本文将从其概念、原则与高中生物教学中的具体实施三方面进行论述，以期对相关的理论与实践有所助益。

一、启发式教学的概念

启发式教学是指受教育者在教育者的引导之下，自主地获得知识、提高能力以及培养情感与个性的过程。其所具备的主要特征为：教师的引导与学生的主动学习相结合。

二、高中生物教学中启发式教学运用的原则

高中生物教学中启发式教学应注意遵循一定的原则，在遵循原则的基础上加以运用才能够得到更好的教学效果，相反，违背原则便难以发挥启发式教学的作用，甚至对于教学的效果产生负面的影响。……