初中计算机教学的有效方法和途径

黄慧琴

【摘 要】随着科技的进步，计算机的应用遍布于生活的各个领域。因此，加强计算机教学、提高学生应用计算机的能力，对他们在当今社会的生存与发展具有重要意义。相对于理论课而言，初中计算机课程的最大特点就是实践性强。因此，在初中计算机教学中，应该培养学生动手操作计算机的能力。

【关键词】初中；计算机教学；方法；途径

在初中，开展计算机这门课程的主要目的是从小培养学生学习和使用计算机的兴趣，从而提高其运用计算机的能力。但是，当今初中计算机教学的效果并不乐观。因此，如何提高初中计算机教学的质量刻不容缓。鉴于此，本文主要探讨了计算机教学的有效方法与途径，希望对提高初中计算机教学的质量尽微薄之力。

一、提高初中计算机教学的有效方法

为了提高初中计算机的教学效率，在课堂上可尝试运用抽象比喻法、兴趣驱动法与自身实践法。

1.抽象比喻法

不同于一些具有感情色彩的文科，初中计算机课程中大部分的理论知识是枯燥、乏味的。而且，一些专业词汇很难理解。这时，为了学生能理解和牢记这些知识，可运用抽象比喻法将一些专业词汇进行抽象化、比喻成我们日常生活中所熟知的事物。例如，在学习域名或IP地址的概念时，为了更好的区分这两个专业词汇，可形象的比喻成一个人的名字和身份证号。通常，由于名字具有简单、明了的特点，因此常用名字来指定某人。同理，域名或IP地址都能用来区分不同的计算机，但是由于IP地址的记忆比较繁琐，大家都习惯用域名来区分网络中不同的计算机。……