论中学音乐教育中学生审美情趣的培养

李丹

摘要：中学音乐教育是中学教育中重要的组成部分。音乐教育的核心在于审美情趣的培养。中学生审美情趣的培养，包括课堂教学与课外实践两大部分。课堂上需要加强学生主体地位，教学内容方面需进一步深入，教学过程则要轻松活泼。课外实践除了音乐交流、教学、演排等实践，也要涉及其他诸如电影、舞蹈、美术、文学等艺术形式的实践。几个方面综合起来，学生的审美情趣必然会得到较大的提升。

关键词：中学 音乐教育 审美情趣 课堂 课外 培养

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）13-0111-02

中学阶段是一个人成长非常重要的阶段。这个阶段不仅仅是知识的积累，还会初步确立诸如人生观、世界观等观念，审美观对于这些观念的形成起着重要的作用。音乐教育究其本质是审美教育，中学音乐教育在中学教育中，甚至比其他知识类课程更为重要。教学中音乐及其他艺术的参与，才能更大程度的提升学生的整体素质，使学生身心全面发展。然而，目前中学音乐教育情况并不乐观，由于音乐课属于“副课”，不在中考高考的范围之内，很多中学对于这门课程没有足够的重视。教学内容、方法方面也难以创新。老师缺乏积极性，学生没有主动性，音乐这门学科的教学目标难以实现。如何提高教学质量、激发学生兴趣，从而更好的培养学生的审美情趣，这个问题迫在眉睫。

一、课堂教学中审美情趣的培养

培养学生的审美情趣，音乐的课堂教学无疑是最重要、最直接有效的途径。……