新课标下初中历史教学改革初探

景霞

摘 要：在新课改的大环境下，初中历史改革的进程并不顺利，这是由多种因素造成的，对新课标下的初中历史教学改革做一些研究，以推动改革顺利进行。

关键词：初中历史；教学方法；改革

知史可以明鉴，学习历史知识有利于辨别是非，有利于服务社会，所以对历史的学习是至关重要的。新课程改革中也强调了历史学科以史鉴今的作用，要求教师改变原有的以教材教历史的方法，而要学会用教材教历史，让学生主动去思考历史，主动去以史鉴今。

一、现在初中历史教学的弊端

当今的初中历史课堂出现的一些问题阻碍了新课标下历史改革的进一步发展，笔者结合多日的考察，谈一下所观察到的问题：

（一）教师以教材为本

如今教师在历史课堂上持唯教材论，即以历史教材为标准，照教材上所设计的内容逐字逐句地讲解，忽视课与课或是历史

事件事实之间的相互联系性，并且出现让学生背教材的现象。这种唯教材论容易使历史教学变得枯燥无味，抑制初中生想要学

习历史的兴趣。

（二）课堂以教师为主

在历史课堂的讲台上，笔者发现往往都是教师在侃侃而谈，并且在教书的过程中很少与学生互动或是零互动，形成了一个

以教师为中心的课堂环境，这样做与新课标所倡导的学生主体

地位相违背，阻碍了新课程改革在历史学科的开展。

二、初中历史教学改革的措施

在这一部分笔者将结合多年的教学经验和新课……