初中地理有效教学的策略研究

李文兴

【摘 要】新时期的教育在新课改理念的推动下，已取得了一定的成效。但课程改革的推进时间还不算长，在初中地理的教学实践，不少地方还表现得不太成熟，因而还需要广大教师深入地探索和革新，真正抛弃传统教学中不合理的模式或理念，使学生得到全面综合教育而努力。

【关键词】实践；地理；教学

要想在新的教育需求下教好初中地理，不仅需要教师采取合理的教学模式，探索和实践丰富多彩的教学方法，还应注重对学生学习兴趣的培养，从调动学生学习积极性和主动性上下功夫，注重对学生的实践能力和探究意识的培养，这样，才能有效地开展地理教学。

一、加强对学生学习兴趣的培养

地理教师在激发学生学习兴趣上多下点功夫，用兴趣为学习驱动，就可以在教学中得到学生的有效配合，就能实现有效的地理教学。

为了调动学生学习地理的兴趣，教师可以从地理本身所特有的新异之处入手，满足了学生的猎奇心理，其对学习的兴趣和欲望就会被激发出来。地理知识本身就是丰富多彩的，有天文、有地理；有近在身边的内容，也有远在天边的知识。如果教师能有效挖掘出地理教学内容中的磁力点，再加上丰富而有吸引力的教学方法，让学生沉浸在绚丽多姿的地理世界里，被大千世界的奇异所打动，就一定能让学生主动自觉地开展对地理的学习。在教师的精心设计下，学生学习地理的过程，就是一个旅游和探险的过程。……