数学预习的好处

张丽君

【摘 要】在大力提倡数学教学新课改的今天，自主探究、合作交流已成为学生课堂教学的主要学习方式，而课前预习已逐渐被老师、学生遗忘，甚至有的老师不主张让学生预习。预习是培养学生自学能力的方法之一，也是拓展学生思维能力、想象能力的重要一环。它可以促使学生主动、积极学习，提高课堂教学质量，也能激发学生的求知欲，使他们产生学习的兴趣。

【关键词】数学预习；有效课堂；教学策略

以前，我认为数学要反复练习，多做题才能学好，布置数学家庭作业都是让学生巩固当天的或以前学过的知识，很少布置预习作业。从去年开始，我校掀起了预习热，每个班都必须实施。说实话，我班由于种种原因，实施得不是很好。自主学习是课程改革的主旋律，“以学生为主体”是当代教学的基本思想。激发学生兴趣，使学生成为学习的主体，让学生的学习由被动改为主动，是终身学习的基础。对此，笔者认为，预习是高效课堂的重要组成部分。没有有效的预习就没有真正的高效课堂。所以，高效课堂必须从上好预习课开始。我认为，数学预习有很多好处：

第一，利于培养学生提问题的意识和能力

爱因斯坦说：“提出一个问题，比解决一个问题更重要。”在自学课本时，学生由于认知能力的局限，往往不能很到位的理解某些知识，只是有一些模糊的认识，让学生大胆提出不懂的问题，尽管在老师看来非常简单，但这些问题是学生思考后的思维断点。……