让语文课堂“美”起来

杨军

摘 要：美的事物总是给人以美的享受。陶渊明之所以摒弃功名，披星戴月荷锄于南山下，是美丽的田园风光及南山美丽的景色使陶渊明心旷神怡；谢灵运乃山水诗人，每每畅游于大自然的美景之中时总忍不住诗兴大发，一首首千古名作在美的事物中诞生。由此可见，美对人的影响是非常巨大的。

关键词：语文课堂；教学；活力

在众多学科中，语文学科处于一个非常尴尬的地位，按学生的话语是“学不学分数都一样”。究其原因，母语的身份往往是其被忽视的主要原因，而语文课堂乏味的惯性，以及语文课美的意境从语文课堂渐渐远去也是其被忽视的重要原因。

一堂完美的语文教学，关键在教师。教师在教书育人的过程中，通过唤起学生的情感，使学生透过特定的文字符号理解其中深藏的意蕴，进入教材的意境，产生强烈的情感体验，受到熏陶和感染。因此，要讓语文课堂“美”起来，关键还是教师在自身各方面的塑造上。

一、塑造美的外表，吸引学生的目光

在这个俊男美女的时代，学生迅速成长，逐步成为时尚界的主流人群。他们与时俱进，通过各种渠道如影视传媒，报纸杂志，以及各个季节商场里的流行商品获取时尚信息。在不知不觉中，学生的审美倾向和自身行为已经接近主流。对于不符合时尚趋势的事物，学生不自觉地会评头论足。因此，作为一名教师，而且是面对众多新生代的教师，有必要在上台的第一时间获取学生的好感，达到如吸铁石般的吸引效果。……