中职学前教育专业一体化教学模式研究

吴丽梅

【摘 要】學前教育专业是中职院校的一个重要专业之一，其教学水平的高低直接关系到学生的综合素质以及专业技能的掌握。本文分析了当前中职学前教育专业的现状，提出了中职学前教育专业一体化教学模式实施的措施，为有关需要提供参考。

【关键词】学前教育；一体化教学；优势

0引言

随着我国社会经济的快速发展，社会对各种专业技术、技能人才的需求日益增加，这对中职院校教育工作提出了更高的要求。中职院校担负着为社会提供高素质专业人才的重要责任，但是，当前许多中职院校的教育理念及教学模式较为落后，其培养出的学生不能满足社会对专业人才的要求。基于此，笔者对中职学前教育专业一体化教学模式展开了研究。

1中职学前教育专业课改革的必要性

1.1教育改革的大趋势

在新课程改革的大背景下，当今社会要以素质教育为指导，建立健全相关教育制度，改良教育体系。在国家颁发《幼儿园教育指导纲要（试行）》的推动下，幼儿园教育工作者也对幼儿园的教育进行了改革。

幼儿园进行课程改革意味着幼儿教师需要达到一个更高的水准，这对于幼儿教师提出了更高的要求。在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，要求幼儿教师如下：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，这就要求幼儿教师贯彻落实新教育理念、不断创新教育方法、时刻关注幼儿的心理健康、引导幼儿的身体和心理都朝着健康快乐的方向发展，并且在教学过程中不断反思自己的不足，为以后的教学改革打下基础，不断提升，不断进步。……